วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
วันพฤหัสบดี ที่ 12 เดือน มีนาคม พศ. 2558
กลุ่มเรียน 106 เวลา 13.10 - 16.40 น.
ความรู้ที่ได้รับ
- วันนี้เรียนเรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
การวัดความสามารถทางภาษา
- เข้าใจสิ่งที่ผู้อื่นพูดไหม
- ตอบสนองเมื่อมีคนพูดด้วยไหม
การออกเสียงผิด หรือ พูดไม่ชัด
- การพูดตกหล่น
- การใช้เสียงหนึ่งแทนอีกเสียง
- ติดอ่าง
การปฏิบัติของครูและผู้ใหญ่ คือ ห้ามบอกเด็กให้ พูดช้าๆ ตามสบาย คิดก่อนพูด
ทักษะพื้นฐานของเด็กปกติมี 4 ด้าน คือ การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน
ทักษะพื้นฐานของเด็กพิเศษมีเพียง 2 ด้าน คือ การรับรู้ภาษา และ การแสดงออกทางภาษา
บรรยากาศภายในห้องเรียน
- ต่อมาเป็นกิจกรรมส่งท้ายการเรียนคือ กิจกรรมศิลปะบำบัด โดยให้จับคู่ 2-3 คนแล้ว รับกระดาษคู่ละ 1 แผ่น พร้อมหยิบสีคนละ 1 สีหลังจากนั้นอาจารย์จะให้เราลากเส้นวนไปมาบนกระดาษห้ามยกมือออกจนกว่าเพลงจะจบ เมื่อจบเพลงแล้วให้เราระบายสีลงในช่องที่ปิดตาย ด้วยสีสรรค์ต่างๆตามใจชอบ
ผลงานของฉัน
ผลงานเพื่อนๆในห้องเรียน
การนำไปใช้
- สามารถนำเนื้อหาที่เรียนนี้ไปปรับใช้กับการสอนเมื่อต้องพบเจอเด็กพิเศษ และเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
- สามารถนำกิจกรรมที่อาจารย์สอนไปปรับใช้กับวิชาอื่นๆ เพราะนอกจากจะเป็นการส่งเสริมทักษะเด็กพิเศษแล้วยังเป็นการเสริมสร้างสมาธิที่ดีให้แก่เด็กๆอีกด้วย
การประเมิน
ตนเอง
- แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนวิชาอาจารย์ มาเรียนตรงเวลา จดทุกคำแนะนำของอาจารย์
เพื่อน
- แต่งกายเรียบร้อยทุกคน ตั้งใจเรียนดีมาตรงต่อเวลา มีคุยบ้างเล็กน้อย แต่พออาจารย์ถามก็โต้ตอบได้ดี
อาจารย์
- แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้าสอนตรงเวลา มีเนื้อหาสั้นเข้าใจง่าย มีกิจกรรมดีๆมาให้ทำ มีกิจกรรมวัดระดับจิตใจมาให้เราลองทำดูด้วย มีแนวทางการสอนที่เน้นประสบการณ์จริงเสมอๆ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น