วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
วันพฤหัสบดี ที่ 19 เดือน กุมภาพันธ์ พศ. 2558
กลุ่มเรียน 106 เวลา 13.10 - 16.40 น.
ความรู้ที่ได้รับ
- วันนี้ก่อนเข้าสู่บทเรียน อาจารย์ให้เราทำ "กิจกรรมรถไฟเหาะแห่งชีวิต" เป็นการกระตุ้นอารมณ์ความสุขสนุกสนานให้พวกเราได้ผ่อนคลาย
- ต่อมาเป็นการเข้าสู่บทเรียน เรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
ทักษะทางด้านสังคม ต้องปรับที่ตัวเด็กเท่านั้นสภาพแวดล้อมรอบตัวเด็กไม่สามารถปรับได้
การเข้ากลุ่มนั้น ต้องมีเด็กปกติ 3 คน ต่อ เด็กพิเศษ 1 คน
การเล่น ควรให้ของเล่นนน้อยกว่าจำนวนเด็ก
**หลังจากจบเนื้อหาแล้วอาจารย์ได้ทำการ Post test เรา โดยตั้งคำถามให้เราตอบ
"ครูสามารถส่งเสริมทักษะทางสังคมในห้องเรียนรวมได้อย่างไรบ้าง"
- กิจกรรมต่อมา อาจารย์ให้เราร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยจำนวน 6 เพลง
- กิจกรรมต่อมา เป็น"กิจกรรมศิลปะและดนตรีบำบัดเด็กพิเศษ"
อาจารย์ให้เราจับคู่ 2 คน ให้ตกลงกันว่าใครจะเป็นเด็กพิเศษ ใครจะเป็นเด็กปกติ และตกลงว่า ใครจะวาดเส้นตรง ใครจะวาดจุดๆ เมื่อตกลงกันได้แล้วให้ไปหยิบสีเทียนคนละ 1 แท่ง
ลงมือปฏิบัติกติกามีอยู่ว่า ต้องลากเส้นตรงห้ามยกมือจนกว่าเพลงจะจบ ส่วนคนที่จุดต้องจุดในส่วนของวงกลมที่เพื่อนวาด
หลังจากวาดเสร็จแล้วให้เราลองดูผลงานของตนเองว่าเราเห็นเป็นรูปอะไร....แล้วระบายสีเน้นตรงส่วนนั้น พร้อมนำเสนอให้เพื่อนดูหน้าชั้น
ผลงานของคู่ดิฉัน คือ รูปจระเข้โดนพายุ
ผลงานของเพื่อนๆในห้อง
รวมภาพบรรยากาศการเรียนการสอนในวันนี้
การนำไปใช้
- สามารถนำเทคนิคการทำศิลปะดนตรีบำบัดเด็กพิเศษไปปรับใช้ในห้องเรียนรวม
- สามารถนำเนื้อหาต่างๆไปใช้กับรายวิชาอื่นๆ หรือเป็นการปรับใช้กับกิจกรรมสำหรับเด็ก
- สามารถนำเนื้อเพลงที่อาจารย์สอนไปใช้กับเด็กๆ เช่น ใช้เป็นการสอนในหน่วยต่างๆ ใช้เก็บเด็ก
การประเมิน
- ตนเอง
แต่งกายเรียบร้อย ทำกิจกรรมได้ดี ตั้งใจฟังอาจารย์นำเสนอ อาจคุยบ้างบางเวลา สามารถทำกิจกรรมออกมาได้ดีค่ะ
- เพื่อน
ตั้งใจเรียน แต่งกายถูกต้องทุกคน มีการโต้ตอบเมื่ออาจารย์ถาม หรือยกกรณีตัวอย่างให้ฟัง
- อาจารย์
แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีแนวทางในการสอนที่ดี มีกิจกรรมสนุกๆมาให้เราได้ทำก่อนเข้าสู่บทเรียน และยังส่งท้ายกิจกรรมที่ดีเราสามารถนำไปใช้ได้จริง
**วันนี้้ยกคลาส เนื่องจากเรามีเซอไพรวันเกิดอาจารย์**
ความรู้ที่ได้รับ 
ความรู้ที่ได้รับ
